Instructivo de uso del kit de emergencia para el soporte socioemocional ante eventos de lluvias e inundaciones: socioemocional primaria.
Por: Méndez Cabezas, Mónica Soledad
| Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres.
Colaborador(es): Programa Presupuestal de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencia por Desastres (PREVAED 0068).
Tipo de material: 
LibroEditor: Lima: MINEDU.ODENAGED, 2015Edición: primera edición.Descripción: 38+1 páginas: ilustraciones; fotos a color. 20 x 24 cm.Tema(s): Prevención de desastres | Gestión de emergencias | Educación en seguridad | Escuelas | Educación Primaria | Actividad lúdica | Juegos didácticos | Lluvias | Inundaciones | Aspectos psicológicos | Gestión de riesgo de desastres | Fenómenos climáticosClasificación CDD: Foll 361.0634
Contenidos:
Resumen: Tiene como objetivo brindar orientaciones a docentes de nivel primaria a fin de que puedan usar de forma pertinente y creativa el kit de emergencia para la el soporte socioemocional ante eventos de lluvias e inundaciones. De esta manera, se ayudará a las y los estudiantes a superar las secuelas emocionales provocadas por dicho evento mediante actividades que les den soporte socioemocional.(au).
Contiene: Presentación.-- Introducción.-- Parte 1: Las lluvias e inundaciones.-- Principales daños ocasionados por las lluvias e inundaciones.-- La importancia de la intervención de emergencia.-- Parte 2: El kit de emergencia para el soporte socioemocional.-- Parte 3: Sugerencias para usar el kit de emergencia.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Contiene: Presentación.-- Introducción.-- Parte 1: Las lluvias e inundaciones.-- Principales daños ocasionados por las lluvias e inundaciones.-- La importancia de la intervención de emergencia.-- Parte 2: El kit de emergencia para el soporte socioemocional.-- Parte 3: Sugerencias para usar el kit de emergencia.
Tiene como objetivo brindar orientaciones a docentes de nivel primaria a fin de que puedan usar de forma pertinente y creativa el kit de emergencia para la el soporte socioemocional ante eventos de lluvias e inundaciones. De esta manera, se ayudará a las y los estudiantes a superar las secuelas emocionales provocadas por dicho evento mediante actividades que les den soporte socioemocional.(au).
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