000			01659nam a22003137a 4500
999			_c8648 _d8648
007			ta
008			181214b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a 9786124782466
040			_aBIAM _bspa
082			_a354.27 _bP84 T.6
110			_95933 _aPACT-Perú
245			_aEducación ambiental.
250			_aprimera edición.
260			_aLima: _bCooperación Técnica Belga-CTB/ENABEL, _cagosto 2018.
300			_a66 páginas: _bgráficos; tablas, fotos a color. _c24.5x17.5 cm.
490			_aSistematización y lecciones aprendidas, _vtomo 6.
500			_aBibliografía pp.65-66.
505			_aContiene: Introducción.-- 1. Situación inicial.-- 2. Proceso de intervención.-- 3. Resultados obtenidos.-- 4. Conclusiones y recomendaciones.-- 5. Lecciones aprendidas.
520			_aLa presente sistematización corresponde al componente de educación ambiental del programa y tiene como eje la incorporación e institucionalización del enfoque ambiental en la gestión educativa local que se materializa en los procesos de institucionalización del enfoque ambiental, adaptado a la realidad local, en la gestión y en el currículo educativo de las escuelas del ámbito de intervención del programa.
650		0	_938 _aDesarrollo sostenible
650		0	_9323 _aServicios ecosistémicos
650		0	_92352 _aGobernanza ambiental
650		0	_999 _aÁreas Naturales Protegidas
650		0	_9407 _aCadenas de valor
650		0	_9905 _aEducación ambiental
650		0	_9576 _aSistematización
710			_93786 _aProyecto de Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales en Ayacucho, Huancavelica y Apurímac - PRODERN.
942			_2ddc _cLIB