000			01648nam a22002537a 4500
000			nam a22002537a 4500
001			000001027
008			090620t2006 xxu||||| |||| 00| 0 Es d
041			_aEs
082			_a372.357-T79
100			_92474 _aTréllez Solís, Eloísa
245			_aEducación ambiental y gestión participativa de áreas naturales protegidas _bExperiencias y propuestas de futuro
260			_aLima _bPROFONANPE _c2006
300			_a99 p _bilus.
504			_aincl. ref.
520			_aEn el marco de las actividades del Proyecto Gestión Participativa de Areas Naturales Protegidas- GPAN, que realizan PROFONAMPE e INRENA, con apoyo del Banco Mundial, se llevó a cabo un estudio dirigido a conocer las principales experiencias de educación ambiental que se han venido realizando en cinco áreas naturales protegidas del Perú y en sus zonas de influencia, examinando sus características y potencialidades, como una manera de sentar las bases para el fortalecimiento de las acciones educativas, de comunicación e interpretación ambiental en dichas áreas. El ámbito de intervención del Proyecto son los parques nacionales Huascarán (Ancash) y Bahuaja Sonene (Madre de Dios y Puno), el Santuario nacional los Manglares de Tumbes (Tumbes) y las reservas nacionales Tambopata (Madre de Dios) y Salinas y Aguada Blancas (Arequipa y Moquegua)
650			_92 _aEDUCACION AMBIENTAL
650			_9164 _aAREAS PROTEGIDAS
650			_910 _aGESTION AMBIENTAL
651			_92575 _aPARQUE NACIONAL HUASCARAN
651			_9541 _aBAHUAJA SONENE
651			_92576 _aMANGLARES DE TUMBES
651			_92577 _aRESERVA
710			_92578 _aProyecto GPAN - PROFONANPE
999			_c1027 _d1027