Guía metodológica para la intervención del curriculo por la emergencia en instituciones educativas 

 - segunda edición. 
 - Lima:  MINEDU.ODENAGED,  2015. 
 - 82 páginas:  ilustraciones; tablas; fotos a color.  20x24 cm. 
<br/><br/>Contiene: Presentación.-- Introducción.-- Capítulo 1: Intervención del currículo en situación de emergencia.-- Capítulo 2: Etapas de atención educativa en situaciones de emergencia.-- Capítulo 3: Ruta para la intervención del currículo por la emergencia.-- Capítulo 4. Aplicación de las matrices para la intervención del currículo por la emergencia según tipo de peligro.-- Anexo 1: Normas mínimas para la educación: preparación, respuesta, recuperación.-- Anexo 2: Competencia de participación democrática: capacidades e indicadores.-- Competencia de convivencia democrática e intercultural: capacidades e indicadores.-- Anexo 3: Experiencias y propuestas desarrolladas en situaciones de emergencia 2012. 
<br/><br/> Guía dirigida a los docentes  y a otros miembros de la comunidad educativa de instituciones de Educación Básica con el fin de fortalecer las capacidades de actuación y participación de la comunidad educativa en la elaboración, implementación y ejecución de una adecuada intervención del currículo en una situación de emergencia o desastres. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Planificación curricular<br/>Prevención de desastres<br/>Gestión de emergencias<br/>Educación en seguridad<br/>Escuelas<br/>Gestión de riesgo de desastres<br/>Guías didácticas
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>363.119371  / P87GM