Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe. Estrategias metodológicas y sesiones sugeridas para el desarrollo oral de castellano como segunda lengua.  Documento de trabajo.  

 - primera edición. segunda reimpresión. 
 - Lima:  MINEDU,  2013. 
 - 41 páginas:  ilustraciones, tablas  29.5x21 cm. 
<br/><br/>Contiene: 1. Presentación; 2. Importancia de la oralidad en el aprendizaje del castellano como segunda lengua; 3. La competencia comunicativa en el castellano como segunda lengua; 4. Cuestiones previas a ser consideradas para el desarrollo de la oralidad; 5. Características de los niños y de las niñas del nivel básico; 6. Competencias, capacidades e indicadores para el nivel básico; 7. Estrategias metodológicas para el castellano como segunda lengua; 8. Sesiones sugeridas para desarrollar la oralidad 
<br/><br/> Ofrece un soporte adicional a los maestros bilingües, que reciben también las rutas en castellano dirigidas a todos los docentes del país y que ofrecen el marco de los enfoques de cada área,así como de las competencias y capacidades que se deben lograr en cada uno de ellos 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación bilingüe<br/>Educación multicultural<br/>Interculturalidad
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Perú
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>Foll 371.967  / P45-RB