¿Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas de 3 a 5 años de contextos rurales bilingües?. Documento de trabajo. Nivel inicial.
Por: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural
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Tipo de material: 
LibroSeries Rutas del aprendizaje en educación intercultural bilingüe, n° 2.Editor: Lima: MINEDU, 2013Edición: primera edición.Descripción: 36 páginas: ilustraciones, tablas. 29.5x21 cm.Tema(s): Educación bilingüe | Educación multicultural | Educación inicial | Cultivo de papa | Interculturalidad | PerúClasificación CDD: Foll 371.967
Contenidos:
Resumen: Sugiere actividades de aprendizaje que tienen como matriz el calendario comunal o calendario agrofestivo ritual indígena, las mismas que ayudan a desarrollar capacidades en los niños y niñas
Contiene: 1. Presentación; 2. Marco general intercultural; 3. Los niños y niñas en las culturas originarias andinas y amazónicas
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Folleto
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Biblioteca Ambiental - BIAM Sala de Lectura - IC Interculturalidad, Inclusión social y Pueblos originarios | Foll 371.967 P45-R2I (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 0006018 |
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Contiene: 1. Presentación; 2. Marco general intercultural; 3. Los niños y niñas en las culturas originarias andinas y amazónicas
Sugiere actividades de aprendizaje que tienen como matriz el calendario comunal o calendario agrofestivo ritual indígena, las mismas que ayudan a desarrollar capacidades en los niños y niñas
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