| 000 -LIDER |
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| Campo de control de longitud fija |
01705nam a22002417a 4500 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCION FISICA--INFORMACION GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
230119b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
84-7827-297-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Agencia de catalogación |
BIAM |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.115 |
| Notación interna |
A6 |
| 245 00 - TITULO |
|---|
| Título |
Aprender del conflicto : conflictología y educación . |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
primera edición |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación |
Barcelona: |
| Nombre del editor |
Editorial GRAÓ, |
| Fecha de publicación |
abril 2003 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
142 páginas: |
| Otros detalles físicos |
cuadros. |
| Dimensiones |
23.5x17 cm. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Orientación y tutoría, |
| Volumen |
182. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Contiene: Presentación.-- 1. Comprender el conflicto y actuar educativamente.-- 2.Educación para la convivencia y la democracia.-- 3. Ante el conflicto... una apuesta por la educación.-- 4. Resolución de conflictos. Transformación de la escuela.-- 5. Conflictos y emociones: un aprendizaje necesario.-- 6. Educar para la gestión alternativa de conflictos como vía de profundización.-- 7. Vida y conflicto. Narración de una experiencia en resolución de conflictos y mediación en un centro de educación secundaria.-- 8. El juego de rol: recursos metodológico para la resolución de conflictos escolares.-- 9. La conflictología: una perspectiva socioeducativa.-- 10. El conflicto: escuchar, aprender y crear |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
El propósito de este libro consiste en destacar la importancia de los conflictos en la vida de las personas y de las sociedades y, al mismo tiempo, la importancia de la educación en el desarrollo de las soluciones efectivas y sensibles a la condición humana. |
| 650 #0 - MATERIA--TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
972 |
| Término temático |
Gestión de conflictos |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
2051 |
| Término temático |
Aspectos sociales |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
26 |
| Término temático |
Educación |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO --NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
17589 |
| Nombre personal |
Vinyamata, Edward |
| Término de relación |
coordinador |
| 942 ## - CAMPOS ADICIONALES (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación |
|
| Tipo de ítem |
Libro |
